เกี่ยวกับเรา
ซันนี่สตาร์ท เป็นศูนย์พัฒนาเด็กแบบองค์รวมเราเสริมสร้างพัฒนาการ ทักษะชีวิต และยังสร้างสมดุลระหว่างการเรียนและการเล่น
● เกี่ยวกับ Sunny Start
จุดเริ่มต้นของเรา
ซันนี่สตาร์ท เริ่มต้นจากความเชื่อที่แสนเรียบง่ายว่า เด็กก็เหมือนดอกทานตะวัน ซึ่งจะเติบโตได้ดีเมื่อได้รับการดูแล เอาใจใส่ ได้รับการหล่อเลี้ยงที่เหมาะสมเพื่อความเจริญงอกงาม
เรามีวิสัยทัศน์ว่าการเติบโตของเด็กไม่ได้เกิดขึ้นจากเพียงแค่การฝึกฝนทักษะ แต่เป็นการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ การปลูกฝังความรักในการเรียน ความมั่นใจในตัวเอง และ ความสามารถในการจัดการอารมณ์
ด้วยแรงบันดาลใจจากเส้นทางการเติบโตของดอกทานตะวัน ซันนี่สตาร์ท จึงกลายเป็นพื้นที่ที่เด็ก ๆ ได้รับการยอมรับ สนับสนุน และได้รับการชี้นำสู่อนาคตที่สดใส เช่นเดียวกับดอกทานตะวันที่หันหาแสงอาทิตย์ เราช่วยให้เด็ก ๆ ค้นพบเส้นทางของตนเอง
เราสร้างสภาพแวดล้อมที่ส่งเสริมให้เด็ก ๆ ได้เติบโตเป็นตัวเองในแบบที่ดีที่สุด ผ่านบริการบำบัดแบบเฉพาะบุคคล บริการสอนพิเศษ และ บริการโค้ชชิ่งผู้ปกครอง
● บริการ
งานของเรา
ซันนี่สตาร์ท ให้บริการทั้งที่โรงเรียนคลินิก และออนไลน์:
การบำบัดการพูดและกระตุ้นภาษา
การสอนพิเศษ
โปรแกรมฝึกอ่านเขียน และแก้ไขภาวะดิสเล็กเซีย
การบำบัดผ่านการเล่นและปรึกษาเชิงจิตวิทยา
การส่งเสริมทักษะทางสังคม
กิจกรรมบำบัด
การตรวจคัดกรองในโรงเรียน
การกระตุ้นกล้ามเนื้อตา
กายภาพบำบัด
การฝึกอบรมสำหรับผู้ปกครอง
ผู้เชี่ยวชาญและนักบำบัดของเรา
รัตนมณี โกการ (ครูคิรัต), MA
● Thai
● English
● Play Therapy
● Cognitive-Behavioral Therapy (CBT)
ครูคิรัตเป็นนักบำบัดด้วยการเล่นที่ได้รับการรับรองจาก Play Therapy UK สำเร็จการศึกษาด้านจิตวิทยา การศึกษาพิเศษ การบำบัดด้วยการเล่น และการบำบัดด้วยกระบวนการคิดและพฤติกรรม (CBT) ความเชี่ยวชาญของเธออยู่ในการใช้การเล่นเชิงบำบัดเพื่อช่วยให้เด็กแสดงออกทางอารมณ์ ประมวลผลความรู้สึก และพัฒนากลไกการเผชิญปัญหา ครูคิรัตมุ่งมั่นสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเอื้ออาทรเพื่อส่งเสริมการเติบโตและการเยียวยาของเด็ก
แคลร์ ฮอลลิเดย์
● ภาษาอังกฤษ
● ดิสเล็กเซียและทักษะการใช้ภาษา
ครูแคลร์เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านวรรณกรรมที่มุ่งมั่นและมีประสบการณ์สอนในอังกฤษ ไทย จีน และแอฟริกา เชี่ยวชาญในการสนับสนุนเด็กที่มีภาวะดิสเล็กเซียและความท้าทายด้านการอ่านออกเขียนได้ ครูแคลร์สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาด้านจิตวิทยาจาก Exeter University และได้รับการฝึกอบรมจาก British Dyslexia Asssociation ครูแคลร์ออกแบบบทเรียนที่สนุกและใช้หลายประสาทสัมผัสสำหรับเด็กอายุ 7-15 ปี โดยมุ่งเน้นการขจัดอุปสรรคในการเรียนรู้ เธอมีความสุขกับการสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กๆ รักการอ่านและการเขียน
อยุทธ์เจตน์ ล้อเรืองสิน (ครูบุช), Bsc(กำลังศึกษาต่อในระดับปริญญาโท)
● ภาษาไทย
● ภาษาอังกฤษ
● พัฒนาการล่าช้า
ครูบุชเป็นนักกิจกรรมบำบัดที่ได้รับการรับรองจากกระทรวงสาธารณสุขของไทย ครูบุชมีความเชี่ยวชาญในเคสเด็กมีประสบการณ์ทำงานในหลากหลายสถานที่ เช่น เนอร์สซิ่งโฮม คลินิก และโรงเรียน (WCIB) และยังเชี่ยวชาญในกิจกรรมแบบ Sensory-Based, Primitive Reflex Integration การปรับพฤติกรรม การกระตุ้นการรู้คิด (Cognition) และ Executive Function (EF) เพื่อช่วยเหลือเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้า เด็กที่มีโรคประจำตัว หรือเด็กพัฒนาการสมวัยที่ช่วยเหลือเพิ่มเติมเรื่องพฤติกรรมหรือ EF
แนวทางการบำบัดของครูบุชเน้นที่ตัวเด็กและครอบครัวเป็นศูนย์กลาง โดยให้ความสำคัญกับการทำงานร่วมกันและการแลกเปลี่ยนข้อมูลกับผู้ปกครองเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพสูงสุด เพื่อพัฒนาความรู้อย่างต่อเนื่อง ครูบุชได้ผ่านการฝึกอบรมวิชาชีพด้านการประเมินและการประยุกต์ใช้การบูรณาการประสาทสัมผัส (Sensory Integration) การประเมินการคิดในเด็ก (Cognitive Assessment) และการทำ CPR ในเด็ก และกำลังศึกษาต่อในระดับปริญญาโทสาขากิจกรรมบำบัดทางคลินิก
ณฐพร ชัยพฤกษ์มาลาการ (นัท), BOptom
● ภาษาไทย
● ภาษาอังกฤษ
● โรคตาและปัญหาทางสายตา
● ปัญหาการรวมภาพ
นัทเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านสายตาและการมองเห็นที่สามารถสื่อสารได้ทั้งภาษาไทยและอังกฤษ โดยมุ่งเน้นการทำงานกับเด็กเพื่อตรวจหาความผิดปกติทางสายตา รวมถึงการทำงานร่วมกันระหว่างดวงตาและสมอง ได้รับการรับรองจาก AHPRA ประเทศออสเตรเลีย และกระทรวงสาธารณสุขของไทย นอกจากการตรวจวัดสายตาและให้การบำบัดด้านการมองเห็นแล้ว นัทยังเป็นอาจารย์ชั้นคลินิกที่มหาวิทยาลัยรังสิตอีกด้วย
ธนพรรณ ไชยกุลงามดี (ครูดาว), MS, CCC-SLP
● ภาษาไทย
● ภาษาอังกฤษ
● การสื่อสารทางเลือก (AAC)
ครูดาวเป็นนักบำบัดการพูดสองภาษา (ไทยและอังกฤษ) ครูดาวได้รับการรับรองจากสมาคมการพูดและการได้ยินประเทศสหรัฐอเมริกา (ASHA) และกระทรวงสาธารณสุขของประเทศไทย ครูดาวมีความเชี่ยวชาญในด้านการบำบัดความผิดปกติด้านการพูด ความผิดปกติหรือความบกพร่องทางภาษา การสื่อสารกับผู้อื่นในสังคม ปัญหาด้านการกลืนและการกิน และการสื่อสารทางเลือก (AAC) สำหรับเด็กอายุ 2-18 ปี ครูดาวมีความตั้งใจในการฝึกให้เด็กรู้สึกสนุกสนานและปรับแผนการฝึกให้เหมาะสมกับเด็กแต่ละคน โดยคำนึงถึงวัฒนธรรมและภาษาที่แตกต่ แซงนะาง
